81.医院的护士在门诊接诊，发生一个流感患者，上报时间是
A．2小时
B.12小时
C.1小时
D．24小时
E.6小时
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答案：B流行性感冒属于丙类传染病，在监测点内按乙类传染病方法报告，城镇要求12小时内上报，农村不超过24小时。丙类传染病包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、感染性腹泻病（除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的）、手足口病，共11种。
82．死亡过程分期的第三期是
A.心理死亡期
B．濒死期
C．脑死亡期
D．临床死亡期
E.生物学死亡期
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答案：E死亡过程分3个阶段，生物学死亡期是死亡过程的第三期，指全身脏器、组织、细胞新陈代谢终止，也称为细胞死亡，是死亡过程的最后阶段，整个机体无任何复活的可能，随着生物学死亡期的进展，相继出现尸冷、尸斑、尸僵、尸体腐败等现象。濒死期又称临终状态，是死亡过程的开始阶段。临床死亡期一般持续5~6分钟，如抢救治疗及时有效，生命仍有复苏的可能；超过这个时限，大脑将发生不可逆的变化。
83.体温单大便记录栏中，12/E代表的含义是
A．自行排便2次，灌肠后排便1次
B．自行排便1次，灌肠后排便2次
C．大便失禁1次，自行排便2次
D.大便失禁1次，灌肠后排便2次
E.自行排便1次，大便失禁2次
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答案：B灌肠符号以“E”表示，灌肠后排便以E作分母，排便作分子，1/E表示灌肠后大便1次，12/E表示自行排便1次，灌肠后又排便2次。4／2E表示灌肠2次后排便4次。
84．属于中医学防治特点的确切表述是
A．同病异治
B.异病同治
C.审因论治
D．辨证论治
E．防重于治
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答案：E中医的防治特点包括未病先防、既病防变、治病求本、扶正祛邪、调整阴阳、调理气血、调治脏腑、三因制宜等。
85．护士向患者详细介绍所用药物的功能和不良反应的行为，是维护患者的
A.生存权
B．隐私权
C．知情权
D.健康权
E.名誉权
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答案：C患者的权利主要包括基本医疗权、隐私权、知情权、参与治疗权、公平权等。知情权包括基本信息了解权和医疗风险知情权。患者有权知道有关自己的病情、诊断、治疗情况的最新信息；患者有权知道医务人员拟定给自己实施的检查、治疗、手术和护理的适应证、禁忌证、并发症、疗效、危险性、可能发生的其他情况。基本医疗权是指患者都享有基本的、合理的诊治、护理的权利和获得健康的权利，有权得到公正的、一视同仁的待遇。保护患者隐私包括保护患者的身体和个人信息。
86.患者，男，50岁。因即将手术处在焦虑状态，烦躁不安，对护士的询问“听而不闻”，护患沟通过程中，出现问题的环节是
A．环境
B．接受者
C．途径
D．发送者
E.信息
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答案：B人际沟通的基本要素包括信息环境、信息发出者、信息、途径、信息接受者、反馈。该患者在护士询问时“听而不闻”，表明护患沟通过程中出现问题的是接受者。信息接受者是指接收信息的人，也是信息传递的对象。信息环境是沟通发生的场所或环境，包括沟通的时间等。途径是指信息在人与人之间传递时所通过的渠道，也是传递信息的工具或手段，又称媒介或传播途径。信息发出者是指发出信息的人，又称信息来源。信息是指沟通时所要传递和交流的内容，即信息发出者希望传达的思想、感情、意见、观点等。
87.某护士给外伤患者做头孢菌素皮试，其结果为阳性，但医生仍坚持用药。此时护士最应该坚持的是
A.重新做一次
B．做对照试验
C.拒绝使用
D．与其他护士进行商量
E．继续执行医嘱
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答案：C如试验结果可疑阴性，应做对比试验，该患者已经确定头孢菌素过敏，不可使用，以免导致严重后果。
88.临床上常用比索洛尔治疗原发性高血压，其降低血压的主要机制是
A.拮抗钙离子的作用
B.阻断β受体
C.抑制血管紧张素Ⅱ生成
D.减少体内总钠含量
E.减少血容量
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答案：B比索洛尔属β受体阻滞剂，其降压机制是阻断β肾上腺素受体，进而减少心输出量，抑制肾素释放，抑制交感神经系统活性，而达到降低血压的作用。
89．患者，男，25岁。因肺炎接受青霉素治疗，在做药物过敏试验后突然发生过敏性休克，究其原因
A．患者从未接触过青霉素
B．患者体内有大量的特异性抗体
C.患者不耐受青霉素
D.使用青霉素剂量过大
E．患者对青霉素有畏惧心理
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答案：B发生青霉素过敏反应是因为患者体内有大量的特异性抗体。青霉素本身不具有抗原性，其降解物是一种半抗原，与人体组织蛋白结合形成全抗原，有些个体在此作用下能产生相当量的IgE类抗体。IgE黏附在皮肤、声带、支气管黏膜等组织的肥大细胞和嗜酸粒细胞表面，使机体处于致敏状态。当机体再次接触该抗原时，抗原与大量特异性抗体IgE结合，致细胞破裂，释放出组胺等多种血管活性物质，引起平滑肌痉挛、毛细血管扩张及通透性增加、腺体分泌增多等变态反应，导致荨麻疹、哮喘、喉头水肿及休克等表现。
90.护士素质培养的核心是
A.身体素质
B．政治素质
C．心理素质
D.职业素质
E．礼仪仪表
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答案：D护士素质培养的核心是职业素质。护士的素质培养包括道德与法律素养、专业知识及能力、身心健康。护士要具有良好的基础扣。理技能、专科护理技能、健康评估、沟通技能、患者的综合管理技能、健康教育等多方面的技能。
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