一个有前途的民族，需要一个尊师重道的良好氛围，中国的振兴与强大，更离不开教育工作者。但是，教师收入不如小工、地位被肆意践踏之趋势甚嚣尘上。更有甚者，对教师动辄动之以粗，完全不把教师当做一回事儿。
远点说：“年江苏省阜宁县中学的一位英语教师被家长打得大便失禁”；
近点说：”年6月，蚌埠市怀远县教育局因为包集中学梁云林老师在上课时被学生侮辱引发了师生冲突，而将其开除，引起全国吐槽！"；
再近点说：“年南京4月，南京某学校一名学生恶作剧，把墨汁倒在王同学水杯中被该生喝下。王同学家长遂冲向学校对主动迎接的班主任扇耳光。”
教师在正常教学管理中被侮辱打骂、甚至伤害，已经不是一个偶然案例。凤凰卫视报道年至少有13起教师在工作中被袭事件。如果任其蔚然成风，则终将酿成难以弥补的过错。
你知道吗全球万犹太人仅占世界人口的千分之二，却获得了29%的诺贝尔奖，在人类历史上著名的有影响的人近一半都是犹太人。犹太人之所以取得如此丰功伟绩，是因为犹太人最重视教育:“尊师如敬上帝，教师重于父亲”。以色列教育预算仅次于国防预算，约为10%,即使战争年代也至少占7%，而我国至今尚未能实现4%的教育预算目标。据统计，年，中国在岗教师的平均年薪为元人民币（约美元），而比利时、韩国、德国、美国、日本教师的平均年薪都在美元以上。中国教师工资大约为比利时的1/7，美国的1/6，巴西的1/3，在被调查的国家中排名垫底。
教育投入低，教师的收入当然就难以有保障。于是，教师纷纷选择跳槽。以南京为例，年是40多个，年是90多个，年已经有多名老师离开教师队伍了。请看清：这是体制内的教师在跳槽，俗话说“死也死在体制内”，但如今为了“不死”，教师们选择了离开体制内。高房价消费、高教育投入、高生活支出……已将收入处于低层的教师驱赶出教育行列。
怎么做呢穷困潦倒的梵高i在弟弟的资助下在法国的阿尔勒小镇生活并作画，当地居民将之视为疯子，并强行医院。后来，阿尔勒小镇因为梵高之画作而闻名遐迩。阿尔勒居民开始心怀愧疚，采取了一项长期的、永久性的公开道歉措施：在当地的旅游手册上有当局对当年驱逐梵高之事所做的道歉，最后一句话是：“我们希望通过对您的热情招待来弥补当年所犯下的愚昧错误。”
犯错并不可怕，可怕的是不知错、不认错甚至不肯改错。
无论是政府、家长还是学生，我们都必须将尊师重道落在实处，发自内心地尊师、爱师。古有理学家杨时程门立雪尊师典范，近有数学家华罗庚修炼成名不忘师恩，更有盛唐帝王李世民教子尊师传佳话、一代伟人毛泽东尊师树模范……尊师重道应是一个民族优良的传统，一个国家应将之奉为圭臬，使之神圣不可侵犯。除此外，要大力提高教师的收入，使得教师无后顾之忧，全心全意投入到教育工作之中。
可喜的是近日，李克强总理再次明确强调，教师等事业单位的工资调整也在紧锣密鼓的推进，教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。只有这样，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。
除了涨工资外，有关部门也可以采取如下措施提高教师的收入和社会地位：
▼加大住房公积金补贴
在欠发达地区即使教师缩衣节食也没难以凑一套房的首付。改善教师待遇，可以加大住房公积金补贴。
▼提供充足的培训进修机会
有关部门应该设法丰富教师生活，减少教师职业倦怠。如多安排一些高规格、有价值的培训，提高技能，拓宽视野，这有助于提升教师专业水平和职业幸福感。
▼取消职称工资，落实绩效工资
职称工资人为地拉开教师间的收入差距以及地位上的不平等，使得大多数教师心理失衡。因此要取消职称工资，严格按照教师的工作绩效来发工资，多劳多得，以工作业绩来考核才是硬道理。
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